El departamento Infanto Juvenil de Ineco, prioriza la atención integral y interdisciplinaria del niño o adolescente y pareja parental que consulta.

Concentramos nuestro aporte en dos grandes etapas :

a) Etapa de evaluación, prevención y diagnóstico, y 

b) Etapa de asistencia, orientación, tratamiento, rehabilitación y seguimiento.

Siempre que en relación a un niño o adolescente, se requiera aclarar cuestiones vinculadas a: trastornos de aprendizaje, trastornos de conducta, cambios abruptos de comportamiento en la casa, en la escuela, cefaleas, tics, cambios repentinos en el estado de ánimo, irritabilidad, llamativa tristeza u oposicionismo extremo, rebeldía , conductas impulsivas descontroladas, trastornos persistentes en la alimentación o en el sueño, dificultades en el lenguaje verbal o escrito, repentino aislamiento social, lesiones accidentales recurrentes, inhibiciones que obturen el desarrollo, ausencia de tiempo de juego, aburrimiento persistente,  o cualquier otro síntoma que hasta el momento no había aparecido y provoca dudas o inquietud en el entorno más cercano, pueden contactarse con nosotros vía e mail o por teléfono con las secretarias de INECO y ellas derivarán la inquietud hacia los responsables de admisión.

En muchas ocasiones esta primer entrevista que se realiza con los adultos preferentemente,  podrá  resultar satisfactoria y suficiente  para  aclarar las dudas o inquietudes sobre el niño o adolescente; en otras situaciones será la apertura de un proceso de entrevistas con distintos profesionales de nuestro Equipo quienes aportaran, desde su especialidad, los conocimientos necesarios para realizar un diagnóstico profundo y a medida de los requerimientos de ese niño o niña en particular.

La entrega de un informe escrito es parte de esta evaluación interdisciplinaria y permite obtener “un retrato dinámico” del momento actual incluyendo las recomendaciones y sugerencias que se consideren oportunas realizar.

Si bien nuestro trabajo en Equipo está respaldado por profesionales de cabecera y con años de trayectoria en las distintas disciplinas, el objetivo es la resolución, en forma "eficiente", de los posibles  trastornos siguiendo un "modelo de atención dinámico, factible y acorde a la realidad". Esto se logra mediante condiciones de atención recíproca y la creación de programas integradores con los profesionales y efectores en la comunidad y/o a distancia, que permitan un flujo constante de comunicación.

• Entrevistas diagnósticas:  Constituyen el primer contacto con los padres, el niño o adolescente o el grupo familiar completo. Nos permite acercarnos a la singularidad de cada historia, realizando una anamnesis  exhaustiva que permita comprender la situación por la que consultan y cuáles son sus expectativas, necesidades y requerimientos. 

• Evaluaciones neuropsicológicas: Implican la administración de diversos test, escalas y baterías con la finalidad de explorar las funciones cognitivas y particularmente las siguientes áreas: memoria, funciones viso-espaciales, atención, orientación, cálculo, lenguaje y funciones ejecutivas. La selección parcial o total de los materiales y procedimientos dependerá de los requerimientos planteados. 

• Evaluaciones psicodiagnósticas:  la indicación de una evaluación psicodiagnóstica en niños puede provenir de diferentes áreas ( judicial, educacional, clínica) y en Ineco, atendemos especialmente a las vinculadas con el ámbito clínico y educacional. Trabajamos con un marco de referencia teórico que integra las corrientes psicológicas que mejor dan cuenta de lo “esperado en un niño/a de determinada edad y aquello que estaría fuera de la norma”.

En población infantil o adolescente, tanto para las evaluaciones neuropsicológicas como para los psicodiagnósticos, la evaluación completa incluye generalmente (3 o 4 encuentros de 1hora a dos horas aprox. cada uno): entrevista con los padres ( madre, padre o ambos según los casos), entrevistas con el niño ( administración de  técnicas tests y escalas apropiadas )  y entrevista  familiar. 

Finalmente se realiza la devolución en una última entrevista por separado (padres y niño) y conjuntamente. Se entrega un informe confidencial escrito.

En Ineco consideramos que los determinantes sociales de la salud infantil son fundamentales y éstos se originan o experimentan en el contexto familiar. Las propiedades de los sistemas familiares de proximidad, apego, relación parental, sensibilidad interpersonal se afectan mutuamente e interactúan con la reactividad bio-psico-conductual de cada integrante individual de toda familia. 

Una entrevista familiar preliminar, nos permite conocer a los distintos protagonistas del universo más inmediato de ese niño /a o adolescente, las características más relevantes de la configuración familiar, el momento del ciclo vital que atraviesan, los vínculos afectivos, las principales interacciones,  y la modalidad de comunicación y expresión de las emociones entre otros datos.

Se profundiza en las expectativas y preocupaciones sobre el motivo de consulta y se brinda un marco de contención para cada abordaje propuesto.

Psicoterapia individual: 

Una vez conceptualizado el caso, es decir habiendo formulado un retrato clínico integral y personalizado de ese niño o adolescente se puede proponer un abordaje terapéutico individual integrando los modelos teóricos que resulten más apropiados para la singularidad de cada individuo.

Orientación a padres:

En ciertas circunstancias, algunos padres necesitan una consulta puntual sobre un tema que los preocupa respecto a su hijo o hija, o sobre el cúal no saben si están actuando adecuadamente. A veces un aumento de la tensión familiar puede producirse por una situación nueva para la familia que se transforma en un factor altamente estresante. 

Las psicólogas de nuestro Equipo, ofrecen la posibilidad de realizar una o más entrevistas para ayudar a esclarecer dichas inquietudes. 

Para algunos padres se establece un programa breve de entrenamiento en ciertas habilidades que pueden contribuir a manejar mejor la transición que estén atravesando.

Psicoterapia familiar: 

Algunas situaciones que comprometen significativamente el desarrollo familiar funcional, requieren de un apoyo adicional a la “orientación a padres”. Es importante destacar que cuando a una familia se le indica: “terapia familiar” no debe asociarse necesariamente ésto a la detección de indicadores de “patología familiar”, ni a la presencia obligada de trastornos psíquicos en los integrantes de la familia, sino a la elección de un dispositivo quizás preventivo y transitorio de acompañamiento a un grupo familiar que pudo ser diagnosticado como más vulnerable o en situación de riesgo por experimentar una situación crítica con uno de sus miembros, con impacto significativo en todo el sistema o incremento de la tensión y de las conductas disruptivas.

En Ineco el enfoque psicoterapéutico se realiza desde las perspectivas sistémica, psicodinámica  y cognitiva, incluyendo un variado repertorio de intervenciones y buscando atender a la particular situación que atraviese  cada grupo familiar con niños o adolescentes.   

El diseño del tratamiento, en relación a los objetivos así como la frecuencia de las sesiones, se establece junto con cada familia que consulta.

Algunas veces se sugiere trabajar con el grupo familiar completo y otras veces proponemos realizar encuentros vinculares variados: de padre con hijo o madre con hijo, hermanos solos etc, según sea pertinente en cada caso. 

Los tratamientos son generalmente breves , teniendo una extensión acorde con los requerimientos de cada situación.

Grupos terapéuticos:

Constituyen un recurso complementario al abordaje diseñado para el tratamiento.

En los grupos se ofrece la posibilidad del apoyo y el acercamiento de los iguales o parecidos. Esto para determinadas circunstancias es de gran ayuda porque quienes participan se sienten contenidos y comprendidos , además de favorecer el intercambio de propuestas, el aprendizaje, el soporte y la receptividad. 

Los dispositivos grupales pueden variar en su estructura, finalidad , duración,  y coordinación.

Sus integrantes pueden ser niños, adolescentes o familiares adultos de los pacientes. 

Familias del interior o de Países limítrofes:

Cuando las consultan se realizan desde el interior de nuestro país o desde países limítrofes, ofrecemos un dispositivo intensivo e integral de evaluación para en el término de  una semana efectuar un informe diagnóstico con las recomendaciones necesarias y la posibilidad de realizar un tratamiento a distancia con visitas mensuales o implementando una derivación con profesionales de la zona de residencia de la familia.